Deutsche Internationale Schule

Berangkat dari kesadaran itulah, kami berusaha untuk menstimulasi sisi intelektual siswa dengan mendorong mereka melalui bimbingan yang terstruktur dan terpola, sambil memberikan kebebasan pada setiap anak untuk menggali potensi diri agar dapat tumbuh sebagai individu yang berkarakter dan berkepribadian kuat.

“ Bermain itu penting untuk perkembangan pemahaman dimensi, perkembangan kompetensi sosial, dan rasa percaya diri. Sebagai contoh, kami tidak hanya sekedar mengajarkan matematika dan fisika, namun juga mengajarkan makna dari keseimbangan dan koordinasi tubuh. Dalam hal ini digunakan banyak metode belajar yang bersifat eksperimental dan konseptual.“

Dan untuk mendukung terwujudnya konsep ideal pendidikan menyeluruh tersebut (holisctic education), maka sarana belajar di tingkat Preschool pun dirancang sedemikian baik dan ideal agar anak dapat mempunyai ruang gerak yang bebas dan sehat, misalnya; ruang kelas yang luas, arena bermain indoor dan outdoor yang sehat, ruang dan fasilitas olahraga yang diseuaikan dengan ergonomis dan kebutuhan anak, serta sarana lainnya yang berstandar keamanan dan kesehatan sangat baik.

Prasekolah Trilingual Plus menerapkan metode belajar yang menempatkan anak sebagai pusat pembelajaran (student center) dengan pendekatan yang sistematis dan terarah dengan menggunakan pusat pembelajaran (learning center) dalam setiap mata pelajaran.

Setiap kelas memiliki dua orang guru tetap, yang secara konsisten memberikan pengajaran berbahasa pengantar bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Sementara itu, pelajaran yang dihantarkan dalam bahasa Jerman akan diberikan oleh guru penutur asli bahasa yang bersangkutan (native speaker). Para guru akan menggunakan Terminal Kegiatan di lingkup Pusat Pembelajaran secara optimal dengan memanfaatkan berbagai  sarana dan metode pendekatan pendidikan